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也拉皇家大學畢業證 Yala Rajabhat University diploma

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也拉皇家大學畢業證 Yala Rajabhat University diploma

也拉皇家大學畢業證 Yala Rajabhat University diploma

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Yala Rajabhat University Graduation certificate, undergraduate, master, doctor, transcript, certification, sample picture, diploma case


2014年Rajabhat大學Yala將其管理方法改為主動管理。在企業形象的創造下 “WISDOM銀行大學”領導下 助理教授Sombat Yothathip博士,總裁兼執行團隊,任期4年。從2013年12月8日開始擔任該職位。目標是開設一所大學,歡迎社區和當地人參與大學的事務。鼓勵 “真正的高等教育機構促進地方發展” 2014學年發生的重要活動是擴大教育,向示范學校一年級的學生開放。

  • 學校中文名:也拉皇家大學
  • 學校英文名:Yala Rajabhat University
  • 立校性質:公立
  • 院校星級:三星級
  • 創建年份:年
  • 在校人數:30000人
  • 官方網站:https://www.yru.ac.th/
  • 學校地址:曼谷
  • Rajabhat大學以前是省級專業學校 1934年7月1日在曼谷馬來村成立教師培訓學校 亞拉省省長是用錢學習的。(教育資金是政府從18至60歲的泰國男子收集用于教育管理的資金)作為該地的建筑成本。小學四年級,小學五年級。當時,1935年5月17日,學校搬到佛教寺院旁邊。d 目前的雅拉省 這所學校的舉動 因為原來的學校位置是馬來曼谷是一座高山的地方,不適合實習,即園藝,種植蔬菜 在那些日子里,Phra Phoom Phichai是省長。Yala Rajabhat大學 已有80多年的發展歷程

    1935年5月17日,學校搬到了佛教寺廟旁邊,這是該學院的年度人物學院。這個學校搬家的原因是原來的學校位置。這是馬來曼谷是一座高山 不適合實習 是園藝,當時種植蔬菜 Phra Phoom Phichai是省長

    1934年,成立為第一年的教師培訓學校

    1935年被劃分為教師培訓學校。二年級是第一年和第二年。期末考官可以是5年級作為第一年學生。期末考官可以是6年級作為二年級學生并且有農業小學。 1,2年級也包括在內。

    1937年8月22日,學校搬到了一所幼兒園,這是為了創建一個新的地方。(在現在的雅拉技術學院的那所幼兒園)

    1938年2月5日,農業小學轉學到Yala市仍然是2482學年唯一的教師培訓班。根本沒有學生申請學習。學校必須在整個1939學年關閉。1940年5月17日,新教學作為一所特殊的中學開放。開始教學第一年,然后第二年是2484年,延長到第三年。

    1943年,改名為1-2-3,特別是當地教師培訓班(Por.C.),1943年12月15日,1-2-3歲,將學校搬到了Sateng。原來的市政廳位置 由教育部和交通運輸部向內政部轉移10,000泰銖 內政部將建筑物的所有權轉移到教師培訓學校。

    2012 Yala Rajabhat大學 在2012學年的學士學位層面為新生開發和改進新課程,來自科學,技術和農業學院的所有4個學院的26門課程。管理科學學院,教育學院,人文和社會科學學院分為

    - 理學學士學位(B.Sc.),即農業,微生物學,生物學,化學,科學和食品技術 計算機科學 信息技術

    - 文學學士學位課程(B.E.),包括中文,泰語,馬來語,英語社區發展

    - 文學學士學位課程(B.E.),即視覺藝術設計創新

    - 工商管理學士學位(B.Sc.),即商業計算機 一般管理,營銷,會計

    - 教育學士學位課程(B.E.),包括普通科學,計算機,英語,數學,泰語,社會研究,幼兒教育

    4年本科學位

    必須是6年級的學生

    根據課程或學習領域具有特定資格

    學士學位4年(轉學)

    必須是在文憑水平的最后一年學習的學生 或高等職業證書 或等同的

    根據課程或學習領域具有特定資格

    使命

    Yala Rajabhat大學 有如下重要任務。

    1.培養畢業生作為從業者 具有專業技能,良好的人格,道德,志愿精神,戰斗工作,對自己和社會的責任 并且是社區和當地的情報圖書館

    2.通過專注于解決問題和提高南部邊境社區和地區的生活質量,研究,創造知識和創新,提高質量,達到國際標準。

    3.根據該地區的需要,促進教師和教育人員的發展,以達到專業標準和質量。

    4.提供學術服務 技術轉讓 皇家倡議和為當地社區和社會保護藝術和文化

    5.管理大學要靈活。持續和可持續地改變和發展

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